O Cerrado como uma sala de aula viva.
Aqui, a natureza deixa de ser apenas cenário e passa a ser objeto de investigação, fonte de conhecimento e espaço de aprendizagem.
Um território onde os estudantes podem observar, investigar e compreender diferentes fenômenos na prática.
Nas trilhas, cachoeiras, rios, formações rochosas e comunidades, diferentes áreas do conhecimento se encontram. A geologia ajuda a compreender a formação da paisagem; a biologia revela as relações entre espécies e ecossistemas; a geografia permite interpretar o relevo e os recursos hídricos; e a história e a cultura ampliam a compreensão sobre as pessoas que vivem e constroem esse território.
O Cerrado também permite compreender, de forma concreta, por que a Chapada é conhecida como parte do “Berço das Águas”. Os estudantes podem observar nascentes, cursos d’água, processos de infiltração, relevo, vegetação e as relações entre água, solo e biodiversidade.
Cada roteiro é pensado de acordo com a faixa etária e com os objetivos da escola, para que a experiência tenha conexão real com o currículo e com os desafios do mundo contemporâneo.
Na prática, o estudante é convidado a:
observar a paisagem de forma ativa e investigativa;
identificar relações entre água, solo, relevo, fauna e flora;
compreender o Cerrado como um sistema interdependente;
relacionar conhecimentos científicos com situações observadas em campo;
conhecer diferentes formas de relação entre sociedade, cultura e natureza;
desenvolver uma percepção mais ampla sobre conservação e sustentabilidade.